Разделы: Работа с дошкольниками
Нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Если раньше мы постоянно слышали и сами пели гимны своей страны, то сейчас о ней говорят в основном негативно. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
Именно нравственно-патриотическое воспитание является одним из важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений. Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, я считаю, что формирование личности старшего дошкольника невозможно без воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям.
Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, к родному поселку и к родной стране. Патриотические чувства закладываются в процессе жизни и бытия человека. Люди с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно привыкают к окружающей их среде, природе и культуре своей страны, к быту своего народа.
Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.
Следует учитывать, что дошкольник воспринимает окружающую его действительность эмоционально, поэтому патриотические чувства к родному поселку, к родной стране у него проявляются в чувстве восхищения своим поселком, своей страной. Такие чувства не могут возникнуть после нескольких занятий. Это результат длительного, систематического и целенаправленного воздействия на ребенка. Воспитание детей осуществляется ежесекундно, на занятиях, мероприятиях, праздниках, в игре и в быту. Работа строится таким образом, чтобы она проходила через сердце каждого воспитанника детского сада. Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, поселку.
Цель: активизировать желание родителей принимать активное участие в совместных мероприятиях, проводимых в условиях детского сада.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, частушек по теме праздника. Рассматривание репродукций и иллюстраций на военную тематику. Подготовка поделок для гостей.
Ход праздника
Дети входят в музыкальный зал под марш и встают справа и слева на обе стороны зала лицом к зрителям, изображая нос корабля. Воспитатель группы предлагает пройти гостям (папам) на зрительские места и сесть на ту сторону зала, напротив которой стоит его ребёнок.
Ведущий: Раньше 23 февраля называли днём защитника отечества. И я хочу поздравить вас, дорогие гости, с праздником! Нам хотелось бы видеть вас всегда сильными, мужественными, здоровыми и крепкими духом! Желаем вам больше выдержки, самообладания! Пусть успех и удача будут вашими вечными спутниками, наши уважаемые мужчины!
Мальчики читают стихи.
Ребёнок 1.
Нельзя мне больше плакать –
Есть важная причина.
Вчера сказал мне папа,
Что я уже мужчина.
Ребёнок 2.
Мужчины не боятся
Без мамы оставаться.
Мужчины закаляются
И сами одеваются.
Ребёнок 3.
Мужчина очень гордый,
Он не грубит соседу.
Он две тарелки каши
Съедает за обедом.
Ребёнок 4.
Он не боится буки,
Что может вдруг прийти.
Мужчина знает буквы
И счёт до десяти.
Ребёнок 5.
По маме я тоскую…
Мне папа разрешает
Пролить слезу мужскую,
Но сразу вытирает.
А так нельзя мне плакать –
Есть важная причина.
Вчера сказал мне папа,
Что он и я – мужчины!
Ведущий: Мы хотим, чтобы наш сегодняшний праздник запомнился вам надолго, дорогие наши гости!
Исполняется песня “Крейсер “Аврора”
Ведущий: Надевает капитанскую фуражку (становится капитаном).
Боцман: Ровняйся! Смирно!
Капитан: Здравствуйте, матросы!
Дети: Здравствуйте!
Боцман: Товарищ капитан! Экипаж крейсера “Аврора” готов к отплытию!
Капитан: Команда! Вольно! Наш корабль отправляется в кругосветное путешествие! Матросы! Слушай мою команду! Поднять якорь! Убрать канаты! Корабль отправляется в путь! Боцман!
Боцман: Есть боцман!
Капитан: Доложить обстановку на корабле!
Боцман: Есть доложить обстановку на корабле! Весь состав корабля по вашему приказанию разделён на 2 команды и ждёт дальнейших указаний!
Капитан: С минуты на минуту здесь начнётся необычайное сражение под названием “Морской бой”, в котором примут участие настоящие богатыри. И пусть мальчики и гости покажут нам свою силу и удаль!
Ведущий: Были во все времена на Руси сильные и могучие богатыри. Есть они и у нас! Выходите, добры молодцы, испытайте вашу силушку богатырскую, разомните свои косточки, распотешьте люд честной!
Танцевальная композиция “Богатырская сила” (композитор С. Намин)
Ведущий: Показали нам мальчики свою силу и удаль. Такие ни на суше не подведут, ни на море не осрамятся. А мы продолжаем наше путешествие и начинаем морской бой! Игра – состязание простое. Все наши игроки, в том числе и вы, наши гости, разделены на две команды: правый и левый борт нашего корабля под названием Крейсер “Аврора”. В конце зала, напротив вас, в правом и левом углу у каждой команды стоят мольберты, на которых расположены корабли противника, и каждый удачный выстрел фиксируется на карте (путём зачёркивания). Количество выстрелов определит этот куб, на котором видно, сколько выстрелов должен сделать стрелявший: 1 или 2. Узнав количество выстрелов, вы выполняете их вручную путём прямого попадания в цель. (Папы маленьким мячиком или кеглей должны сбить бумажный корабль на расстоянии 5 – 7 метров). Каждый удалённый вручную корабль затем уничтожается на карте нашими ребятами.
Судить конкурс будут самые строгие судьи. Они подсчитают количество очков и назовут нам победителя, так как выигрыш будет складываться из выстрелов в бою и конкурсов в течение всего праздника.
А сейчас право выстрела представляется той команде, которая первая выложит из букв название нашего корабля. Желаем вам не промахнуться!
Аттракцион “Выложи слово АВРОРА”
Дети из каждой команды по очереди бросают кубик для того, чтобы определить, сколько выстрелов должны сделать их папы: 1 или 2, после чего бросают кубик ещё один раз. Таким образом, с каждой стороны (команды) кубик бросают два ребёнка по очереди, после чего делают выстрелы их папы – столько, сколько указано на кубике.
Ведущий: Наш удачно начавшийся бой продолжает шляпочная перестрелка. Начинают перестрелку дети, ВЫ по очереди выбегаете по одному в середине зала, в этот обруч и называете один головной убор. Правило такое: не называть один и тот же головной убор. Тот, кто назовёт головной убор последним, получает одно очко и выигрывает конкурс.
Аттракцион “Шляпочная перестрелка”.
Ведущий: Команда правого борта получила выигрышное очко, а перестрелку продолжают наши гости, то есть вы, наши папы. Вы быстро отвечаете на каждый вопрос, а жюри засчитывает каждый правильный ответ. Отвечать можно хором.
Вопросы команде справа. Какой головной убор носили:
1. А.С. Пушкин? (цилиндр)
2. Ч. Чаплин? (котелок)
4. М. Горький? (фуражку)
5. Ю. Лужков? (кепку)
6. Э. Рязанов? (вязаную шапку)
7. М. Боярский? (чёрную шляпу)
8. В.И. Чапаев? (папаху)
9. А. Македонский? (шлем)
10. П. Корчагин? (будёновку)
Вопросы команде слева. Что носил на голове:
1. Наполеон? (треуголку)
2. Санёк из к/ф “Дальнобойщики”? (бейсболку)
3. Космонавты, выходя в открытый космос? (шлем)
4. Что надела Настенька на голову Иванушке в сказке “Морозко”? (ведро)
5. Что носил Остап Бендер? (фуражку с козырьком)
6. Что надевают на голову снеговику? (ведро)
7. Что на голове у Мальвины? (бант)
8. У почтальона Печкина? (шапка-ушанка)
9. У Бабы-Яги? (платок)
10. Что носят на голове матросы? (бескозырка)
Исполняется песня “Бескозырка белая”
Слово предоставляется жюри
Ведущий: На нашем корабле плывут и девочки. Свои слова поздравления они хотят сказать вам, дорогие мальчики!
Девочка 1.
В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.
Девочка 2.
Мы не подарим вам цветов –
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много тёплых слов
У вас в сердцах оставят
Девочка 3.
Мы пожелаем вам навек,
Чтоб в жизни не робелось.
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость!
Девочка 4.
И все преграды на пути
Преодолеть вам нужно.
Но вот сначала подрасти
И повзрослеть вам нужно!
Ведущий: Наши мальчики стали совсем взрослыми и сильными. А силушку ваше мы можем проверить простым морским способом – перетягиванием каната.
Аттракцион “Перетягивание каната”
Ведущий: Наш морской бой продолжается. (Бросается по 2 кубика с каждой стороны). После перестрелки на поле битвы затишье. А девчонки-хохотушки пропоют для вас частушки! (Частушки для пап)
Ведущий: Наш бой продолжается. (2 хода с каждой стороны). На борту нашего корабля танцоры. Они дарят вам танец, дорогие гости!
Русский народный танец “Коробейники”
Ведущий: Бой продолжается. (Кубик бросается по 1 разу). На борту корабля мальчики. Они тоже хотят вас поздравить, уважаемые гости!
Мальчик 1. Отряд, вперёд, шагом марш! На месте стой, раз, два! К поздравлению воинов – защитников нашей Родины готовы?
Мальчики. Всегда готовы! (Исполняют частушки)
Мальчик 1.
Всем гостям мы нашей встречи
Поцелуй воздушный шлём!
Ради праздника такого
Мы частушки пропоём!
Мальчик 2.
Нелегко послушным быть
И играя не шалить!
Чтоб на вас нам походить,
Нужно паиньками быть!
Мальчик 3.
Всем мы будем улыбаться
И не будем обзываться!
Скоро в армию пойдём,
А девчонок не возьмём!
Мальчик 4.
Будем спортом заниматься,
Будем дружно отжиматься,
Чтобы сильными нам быть,
Чтобы в армии служить!
Мальчик 5.
Обещаем вам не драться,
Кашу есть, не обзываться!
Ради праздника такого
Быть примерными готовы!
Мальчик 6.
Очень просят мальчиши:
“Веселитесь от души!
Песни пойте, отдохните,
Только сильно не шалите!”
Игра “Земля, Луна и ракеты”
Ведущий: Наше морское сражение продолжается! А в морских сражениях, как на войне. А на войне и в армии без строевой подготовки никуда: недаром в пословице говорится: “Тяжело в учении – легко в бою!”
Конкурс строевой подготовки для пап
Капитан командует папам:
“Напра – во! Раз, два!
Нале – во! Раз, два!
Кру – гом! Раз, два!”
Конкурс проводится с каждой командой пап отдельно и оценивается жюри.
Всё умеют наши папы:
Плавать брасом, спорить басом,
Дрова рубить.
Папы могут быть кем угодно,
Только мамой не могут быть!
Представьте себе, уважаемые папы, что в выходной день вы остались один с ребёнком (детьми), а мама уехала к бабушке в гости. Чем вы накормите детей? Вам нужно скормить кашу из литра молока. Сколько крупы нужно положить в кашу? Будете ли вы добавлять воду? Если да, то сколько? Сколько сахара, соли, масла? Ответы на эти вопросы запишите на бумаге, а наше доблестное жюри оценит ваши поварские способности.
Конкурс “Папы – повара”
Ведущий: Мы очень долго с ребятами готовились к приходу таких долгожданных гостей, ведь дети очень любят своих пап и мам, всегда рассказывают про свою семью, заботливых родителей и очень переживают, если мама или папа где-нибудь задерживаются.
Песня “Вот как бывает”
Танец Утят
Ведущий: Наше сражение продолжается. (Кубик бросают по 1 разу)
Ведущий: Война войной, а обед – по расписанию, а на обед у нас сегодня уха. Но чтобы сварить уху, нужно наложить рыбу. По команде детей “Раз, два, три, лови!” папы по одному должны подбежать к своему “водоёму” со своей удочкой, забросить её и поймать рыбку, затем передать эстафету следующему папе из своей команды. Рыбалка продолжается до тех пор, пока все папы не примут участие.
Игра – эстафета “Рыбалка”
За этот конкурс команды получают столько очков, сколько рыб поймали рыбаки.
Ведущий: А сейчас вашему вниманию предлагается любимый танец моряков.
Матросский танец “Яблочко”
Ведущий: Сейчас вашему вниманию предлагается звуковая мозаика, разгадать которую смогут наши папы. Вы услышите несколько звуковых фрагментов, каждый из которых под своим номером. Вам нужно будет указать номер фрагмента, а затем – угаданный звук. В звуковой мозаике записаны звуки разного транспорта и оружия. Папам даётся листок и ручка. Звучат 7 – 8 звуковых фрагментов, и каждая команда старается отгадать их и записать на листке. Папы могут сгруппироваться и всей командой решать, как назвать и записать тот или иной фрагмент.
Звуковая мозаика
Ведущий: Объявляется последняя эстафета. Эта эстафета с буквами, в которой участвуют дети, а я объясняю правила игры. Под марш дети маршируют по залу друг за другом, а в это время воспитатели раскладывают на пол листы бумаги двух цветов: красного и синего. Все листы пронумерованы. По окончании музыки команда правого борта собирает красные листы, а команда левого борта – синие, и начинают выстраиваться по порядку номеров своих карточек слева направо. Затем дети переворачивают листы цветной стороной к себе и читают текст у команды напротив. Сначала читает одна команда, затем другая: “Поздравляем с праздником!”
Жюри подводит итоги соревнований.
Ведущий: Вот и закончилось наше боевое сражение, и все мы убедились, что побеждают всегда сильнейшие, что в борьбе за победу нужна ещё и смекалка, ловкость, ум. И пусть в игре есть проигравшие, потому что только проиграв мы узнаём о своих ошибках и промахах и с нетерпением ждём новых и новых сражений для достижения новых побед. Не проиграв, не научишься побеждать. Наше путешествие подошло к концу, а сколько радости получили наши дети! Сколько сказано слов о любви к вам, дорогие наши мальчики, дорогие наши гости! Приходите к нам почаще, чтобы услышать их! А мы желаем вам, чтобы такие боевые сражения были у вас только в играх! В честь сегодняшнего праздника ребята приготовили вам подарки и сувениры на память. Мирного неба вам! Большое спасибо за то, что откликнулись на приглашение ребят. Ещё раз с праздником!д марщ дети маршируют по залу друг за другом, а в это времяю правила игры. иной фрагимеши папы. команды. иваются. мам, всегдапродолжается. (2 хода с каждой стороны). шки пропоют для вас частушки! ости, то есть вы, наши папы.убор.ика, и я хочу поздравить вас, дорогие гости, с праздником! чества. ские места и сесть на ту сторону зала, напротив котороетского сада
Команды «Патриоты»
МОУ СОШ № 11 г. Палласовки Волгоградской области
к военно-патриотической игре «Зарница-2010»,
разработанный учителем музыки и пения.
Звучит фрагмент песни «Мы - дети России» (трек № 1)
Сегодня на марше отряд за отрядом,
И звонкие песни звучат,
А радуга в небе все ярче и краше,
Улыбки сияют на лицах ребят. (перестроение)
Припев
: Мы – дети России, мы – внуки России,
Нам в будущем жить и творить,
Мы – сердце России, мы – голос России,
Нам в колокол счастья звонить и звонить.
1. Приветствуем Вас
В день светлый и чистый
Мирного неба вам, солнца лучистого!
1. Мы молодое поколение.
Надежда, будущность страны.
И для отцов есть пополнение
Растут достойные сыны.
(трек № 2)
2. Зарница - с гордостью звучит!
Зарница - каждый повторит!
В груди стучат отважные сердца,
Игре верны мы до конца.
Звучит фрагмент песни «У нас молодых»
У нас молодых впереди года
И дней золотых хватит для труда.
Наши руки не для скуки, для любви сердца,
Для любви сердца, у которой нет конца (2 раза)
3. Вас приветствует
Все : Команда «Патриоты»
4. Что нас объединяет?
Все: Любовь к Родине, Отчему краю!
5. Что нам помогает жить?
Все : Мечта и фантазия,
Игра и песня!
6. Наш девиз
Все : Служить Родине, Добру и Справедливости!
Мы зовем вас с нами!
Трек № 3 (звучит мелодия песни « Орлята учатся летать»)
Читают на фоне песни
1. Сталинградскою славой гордимся,
Благодарную память храним,
Пионерской игрою «Зарница»
Молодых патриотов растим!
2. Чтобы продолжить великое дело,
Присягаем мы свету костров!
За народ к справедливости, смело
Мы шагаем дорогой отцов!
3. Мы рождены, чтоб сказку сделать былью
И подарить всем мир из вещих снов,
Вы верите, что миром будет править
Надежда, вера, дружба и любовь!
4. Что значит жить?
Это счастье творить.
А не делать добра
Это значит не жить.
5. Мы живем для других,
И чуть-чуть для себя
И тогда все вокруг
Будут жить для тебя.
Звучит фрагмент песни «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью» (трек № 4)
Мы рождены, чтоб сказку сделать былью,
Преодолеть пространство и простор,
Сегодня нам «Зарница» дарит крылья.
И вместо сердца пламенный мотор.
Припев: Всё выше, выше и выше
Уносит мечта нас в полёт.
Любимая Родина, слышишь,
Тебя юность не подведет!
1. Наш край родной, ты часть России
И бесконечно дорог ей!
Мы набираем в жизни силу
Под флагом родины своей.
2. В нём чистота надежды нашей
Полёт мечты и синь морей,
И кровь бойцов, когда-то павших
Во имя Родины своей.
Звучит фрагмент песни «Старый барабанщик» (трек № 5)
С арфою и лютней тише и уютней -
Это нам известно с детских лет.
Но, пока что рано жить без барабана,
Я его не брошу, нет, нет, нет!
3. Отцов, героев поколенье
Страну прославили навек.
А мы? А мы их продолженье
Шагаем в 21 век!
4. Нам в двадцать первом веке жить!
Давайте будем дорожить
Мы всем, что в жизни свято!
(трек № 6)
5. Мы дорожим своей мечтой,
Своим путём, своей землёй
И самой трудной ношей и песнею хорошей!
Звучит фрагмент песни « Весёлый ветер» (трек № 6)
А, ну-ка, песню нам пропой, веселый ветер,(3 раза)
Моря и горы ты обшарил все на свете
И все на свете песенки слыхал.
Спой нам, ветер, про славу и смелость,
Про ученых, героев, бойцов.
Чтоб сердце загорелось,
Чтоб каждому хотелось
Догнать и перегнать отцов.
6. Мы все такие разные, как радуги цвета
Мы все такие разные, но цель у нас одна.
7. Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете.
8. Чтоб без войны все в мире жить могли,
Пусть льдины злобы и вражды растают!
Дружить давайте, дети всей земли!
Пусть наша дружба с нами вырастает!
1. Доверят нам страну, когда мы подрастем
Задумайтесь, ребята - мы для чего живем?
Трек № 7 («Прости, Земля»)
2. Давайте жить на свете каждый час
Без злобы, без жестокости и мести.
Да здравствует закон добра и чести,
Пусть самым главным станет он для нас!
3. А, чтобы шагать в ногу со временем, предлагаем вам разучить
с нами Кодекс человека будущего!
Все : Приготовились?
4. Каждое утро, выпрямившись во весь рост, мы говорим:
Все : Я – человек!
1. Я всегда могу протянуть руку помощи!
2. Легко могу помочь малому или слабому!
3. Могу подставить плечи под груз тревог и забот!
4. Могу переступить через усталость и боль!
1. Подняться после неудачи!
2. Пронести через жизнь дружбу и любовь!
3. Могу дотянуться до мечты!
Все : Запомнили?
4. А еще никогда не забывать, что ты – гражданин своей страны и не ронять это высокое звание, чтобы наша Россия стала еще прекраснее!
Звучит фрагмент песни «Мы – дети твои, Россия» (трек № 8)
5. Шагай молодежь, твердо, уверенно
На урок и в поход, на Зарницу, в полет
Шагай, молодежь твердо, уверенно
Только вперед! Только вперед!
Любуюсь тобой, ярко залитой солнцем
За гладью озёр золотые поля.
И в первых словах навсегда остаётся
Земля, где я вырос, Россия моя!
И космоса даль, и простор океана
Нас манит загадочной силой своей.
Но ждёт нас Россия, любя и прощая.
Как матери любят своих сыновей!
Припев: Россия, мы дети твои!
6. Мы уже сделали свой выбор, а вы?
Команда уходит со сцены
Цель:
Ведущий:
1-й ребенок
Ведущий:
Ведущий:
1.
2.
3.
Ведущий:
Ведущий: (представляет судей)
Девочка:
4.
5.
6.
Ведущий: Отдохнуть пришла пора.
Девочка:
Мы хотим сказать вам громко:
Важен мир для всех ребят!
Поздравляют вас девчонки,
И мужчин и дошколят!
Запевай, моя подружка,
Подпою тебе и я.
Мы с веселою частушкой
Неразлучные друзья
Я папулечку люблю,
Как конфетку сладкую.
Его ничем не заменю,
Даже шоколадкою
Тренируются мальчишки,
Тренируют кулаки,
А потом сидят, горюют
И считают синяки.
Хороши солдаты наши,
Мы надеемся на них,
Хорошо поели каши,
Видно каждый на троих!
Ой, спасибо, что глядели,
Что послушали вы нас.
Половину нынче спели,
Половину – в другой раз!
Ведущий:
7. «Перетягивание каната.»
Ведущий:
Ведущий:
Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения
Татьяна Федоровна Гурина, заведующая МДОУ «Улыбка», г.Ноябрьск, ЯНАО
Никто не забыт, ничто не забыто… Сколько раз мы слышали эти слова. По другому и не может быть в стране, в которой многие поколения людей помнят события той далекой войны. И чем дальше вглубь уходят события Великой Отечественной войны, тем отчетливее мы понимаем величие подвига людей, отдавших все для Победы.
К сожалению, молодое подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Воспитание патриотизма у детей дошкольного возраста означает воспитание привязанности к малой Родине, понимания и признания элементов исторического и культурного наследия своей страны, что в будущем становится основой для формирования гордости, любви и уважения к Отчизне. Что и отмечено в проекте «Национальной доктрины образования в Российской Федерации»: «система образования призвана обеспечить… воспитание патриотов России, граждан правового демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость».
В решении этой задачи, сегодня важная роль должна быть отведена дошкольному образованию, так как именно в дошкольном возрасте формируется основные нравственные качества ребенка. В связи с этим, перед коллективом педагогов современного дошкольного образовательного учреждения стоят задачи формирования у детей гражданственности, чувства любви и гордости за свою Родину через построение оптимальной педагогической системы, направленной на формирование гражданско-патриотических качеств дошкольников. В нашем детском саду сложилась своя система по патриотическому воспитанию дошкольников. Одним из направлений этой работы является тесная взаимосвязь с родителями, как с представителями старшего поколения, в жизненном опыте которого еще сохранились воспоминания о событиях военных лет. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого. Это вызывает у детей не только интерес, но и осознание сопричастности к истории своей семьи, своего народа, своей страны.
В рамках ежегодной подготовки мероприятий к празднованию Дня Победы педагогическим коллективом разработан комплексный план для воспитанников, родителей и педагогов. Лейтмотив всех проводимых мероприятий – дань памяти защитникам нашей Родины: воинам, сражавшимся в боях, рабочим, которые обеспечивали фронт оружием и продовольствием, врачам, спасавшим жизнь раненым фронтовикам, детям-героям, всем, кто выстоял в суровой схватке и не отдал Родину врагу. Стимулирование у детей стремления отражать полученные знания в деятельности проявляется через организацию различных ее видов: занятия, игры-развлечения, экскурсии, посещение Музейного ресурсного центра, музыкально-физкультурные праздники, выставки рисунков « Война глазами детей», выставка фотоальбомов, изготовленным совместно с родителями «Моя семья» (фото военных и послевоенных лет) из семейного архива, встречи с ветеранами Войны, просмотры видеофильмов, конкурс художественного чтения.
Вашему вниманию предлагаем сценарии физкультурных праздников, посвященных Дню Победы, отражающих военную тематику, которые проводятся совместно с родителями воспитанников в условиях детского сада.
Сценарий спортивного праздника «Хочется мальчишкам в Армии служить!»
Левина Анна Викторовна, инструктор по физическому развитию МДОУ «Улыбка», г.Ноябрьск, ЯНАО
Цель:
- развивать двигательные навыки: силу, быстроту, выносливость, координацию; воспитывать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к историческому прошлому страны;
- воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке;
- создать положительный эмоциональный настрой;
- способствовать привлечению родителей к спортивной жизни детского сада.
Участники: 2 команды - в каждой 5 пап с сыновьями.
Ведущий: Мы приглашаем в зал команды, которые будут сегодня соревноваться в силе, ловкости, военной выправке, умении ориентироваться в экстремальных условиях, т.е. проявят те качества, которые отличают настоящих воинов – защитников Отечества.
Дети под марш входят вместе с папами в зал, украшенный соответственно тематике праздника.
1-й ребенок
Наши дедушки и папы очень славные солдаты. Подрастем и мы с тобой, будем в Армии родной.
Пусть салют цветет зимой для солдат Отечества. Пусть царит над всей Землей мир для человечества!
Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших дедушек, пап, мальчиков и всех гостей с замечательным праздником – Днем Победы и пожелать всем мира на земле! Ну а наши участники покажут нам свою удаль. Предлагаю командам сделать круг почета и приготовиться к первому конкурсу.
Ведущий: Сейчас мы оценим скорость и спортивную подготовку наших мужчин.
1. «Пройди полосу препятствия» (перепрыгивают через препятствие, пролезают в тоннель, оббегают ориентир, возвращаются и передают эстафету следующему. Выигрывает команда, первой прибежавшая)
2. «Передай донесение» (команды строятся в шеренги, расстояние между участниками 1-1,5 шага. Передаем мяч по очереди друг другу; поворот кругом, передаем мяч капитану команды. Выигрывает команда, мяч которой первым дошел до капитана)
3. «Собери рюкзак» (игроки добегают до скамьи, проползают по ней, добегают до ориентира, возле которого лежит рюкзак, отдельно вещи. Каждый участник берет один предмет, кладет его в рюкзак, оббегает ориентир и бежит обратно, передает эстафету)
Ведущий: Предлагаю нашим спортсменам присесть и отдохнуть.
Музыкальная пауза. Песня « Бравые солдаты» (сл.Т.Волгиной, муз. А.Филиппенко)
Ведущий: Я думаю, что всем интересно узнать результаты прошедших эстафет. Разрешите представить наших судей (представляет судей) , слово предоставляется главному судье.
Девочка:
В душе каждый папа – ну просто мальчишка,
Бывает, ведет себя как шалунишка, поэтому следует им разрешать,
Пусть редко, но все же мальчишками стать!
4. «Отбой – подъем» (Папы одеты в шапки, куртки, в руках – коврик. Папа добегает до определенного места, снимает шапку, куртку, расстилает коврик, ложиться, встает, одевается, бежит к своей команде и передает атрибуты следующему участнику. Выигрывает та команда, участники которой первыми справились с заданием)
5. «Саперы». (пробежать «змейкой», не задев препятствия, оббежать ориентир, передать эстафету следующему. Выигрывает команда, прибежавшая первой, не задевшая препятствия)
6. «Построй крепость». (у каждого участника в руках элемент мягкого конструктора. Каждый участник добегает до ориентира, ставит свой элемент конструктора, выстраивая «крепость», возвращается обратно, передает эстафету. Выигрывает команда, первая построившая «крепость»)
Ведущий: Отдохнуть пришла пора.
Девочка:
Мы хотим сказать вам громко:
Важен мир для всех ребят!
Поздравляют вас девчонки,
И мужчин и дошколят!
Частушки Всех мужчин – защиту нашу – Поздравляем от души! Мы гостей сейчас уважим – Вас частушкой рассмешим!
Запевай, моя подружка,
Подпою тебе и я.
Мы с веселою частушкой
Неразлучные друзья
Я папулечку люблю,
Как конфетку сладкую.
Его ничем не заменю,
Даже шоколадкою
Тренируются мальчишки,
Тренируют кулаки,
А потом сидят, горюют
И считают синяки.
Хороши солдаты наши,
Мы надеемся на них,
Хорошо поели каши,
Видно каждый на троих!
Ой, спасибо, что глядели,
Что послушали вы нас.
Половину нынче спели,
Половину – в другой раз!
Ведущий: А сейчас пришло время для самой главной эстафеты, в которой наши мужчины покажут свою силу и умение трудиться дружно. Приглашаю команды на старт
7. «Перетягивание каната.»
Музыкальная пауза. Танец моряков «Эх, яблочко»
Ведущий: А сейчас слово предоставляется нашим уважаемым судьям.
Подведение итогов, награждение, приветственное слово и поздравления главного судьи
Ведущий: А сейчас предлагаю нашим мальчикам и мужчинам совершить круг почета, а гостям громко им поаплодировать.
Команды делают круг почета, выходят из зала.
Спортивный праздник «Русские богатыри»
Анна Викторовна Левина, инструктор по физкультуре 1 кв. категории, МДОУ «Улыбка», г.Ноябрьск, ЯНАО
Цель:
- привлечь к спортивной жизни детского сада родителей;
- развивать двигательные навыки детей;
- воспитывать гордость за свою страну, свой народ, дружелюбие, стремление к взаимовыручке;
- создать положительный эмоциональный настрой, веселое, бодрое настроение.
Оборудование:
секундомер, два ориентира, два стула, две рубахи, две шапки, две пары лаптей, два кушака, два меча, два фитбола для взрослых, два фитбола для детей, канатХод праздника
Вед. Давным–давно на высоком холме стоял Нижний град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов Нижегородских далеко было видно. Видны были пригороды, широкая матуша-Волга, тучные пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи – без конца и без края. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматривались вдаль: не видно ли вражеских костров, не слышно ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться и позавидовать. Вот почему сегодня, через много лет и веков, в праздник Дня защитника Отечества решили мы вспомнить с вами про дела ратные, по честь богатырскую, про удаль молодецкую. Начнем забавы богатырские. Представляю вам седей неподкупных, компетентных.
I. Забава первая. «Силушка русская» (игроки отжимаются в течение 30 сек.)
II. Забава вторая. «Тачанка» (взрослый добегает до ориентира, оббегает его, возвращается на старт, берет ребенка за ноги, и тот, передвигаясь на руках, доходит до ориентира, бегом возвращаются и передают эстафету следующему участнику)
Вед. А сейчас отдохнем немного.
1 -я дев.
Для поздравлений есть причины – ура, защитники страны!
Когда на ваши потасовки на прогулках мы глядим.
Мы верим – с вашей подготовкой страну всегда мы защитим!
2-я дев.
Пускай под глазом зацветает синяк пурпурно-голубой,
В ученье тяжело бывает, гораздо легче будет бой.
Врагам там будет не до смеха – так угостят их молодцы,
Что побросав доспехи, подрапают во все концы!
3-я дев.
А мы под вашею защитой вполне спокойно можем жить.
Покуда крепки наши спины, нам будет нечего тужить.
Поэтому, друзья, давайте от всей души без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте, но только, чур, без синяков!
Музыкальный номер.
Вед. А теперь слово предоставляется нашим судьям.
Судьи подводят итоги первых двух эстафет.
Вед. Ну что, добры молодцы, отдохнули, силушки набрались? Тогда предлагаю продолжить наши молодецкие забавы.
III. Забава третья «Меткие стрелки». (ребенок добегает до ориентира и выполняет бросок малого мяча в корзину, папа старается поймать мяч корзиной; побеждает команда справившаяся с заданием быстрее и набравшая наибольшее количество попаданий)
IV. Забава четвертая. «Разведчики» (на хопах до ориентира и обратно)
Вед. Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А чтобы они не скучали, наши красны девицы их позабавят.
Музыкальный номер. Судьи подводят итоги двух эстафет и общий результат.
Вед. Богатыри русские не только силой своей богатырской отличались, но и умом блестали. Предлагаю и нашим молодцам немного умом поразмяться.
V. Забава пятая «Состязание в смекалке».
- 1. Главное оружие Соловья-разбойника (свист)
- 2. Тара для чудес (решето)
- 3. Царское головное отличие (корона)
- 4. Богатырская цифра (три)
- 5. Головной убор рассчитанный на дурака (колпак)
- 6. Разбойничья цифра (сорок)
- 7. Нечистая дюжина (тринадцать)
- 8. Ведьмолет (метла)
- 9. Змей по батюшке (Горыныч)
VI. Забава шестая. Капитаны. (капитан команды сидит на стуле, члены команды добегают до капитана и надевают на него (по очереди) рубаху, шапку и т.д.)
VII. Забава седьмая. Перетягивание каната.
Вед. Да, не перевелись на Руси богатыри и добры молодцы, показали свою удаль молодецкую, силушку могучую! Не запятнали чести богатырской! Достойная смена растет дедам и отцам.
Наталья Сыркина
Сценарий праздника «Юный патриот России» (подготовительные группы)
Цель :
1. Воспитывать интерес у старших дошкольников к истории своей страны,
2. Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за свою страну.
3. Рассказать о современных, различных родах войск.
4. Воспитание интереса к защитникам отечества ВОВ при помощи совместно собранной коллекции фотографий «Великой войне посвящается…»
5. Показать образ защитника Родины через образы реально существовавших исторических личностей.
6. Воспитывать чувство гордости за воинов, защищавших нашу Родину во время ВОВ. Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ, прославившим родной город, традиции преемственности поколений.
7. Познакомить детей с тем, кто такие защитники Отечества.
8. Познакомить с особенностями службы солдат разных родов войск.
9. Подвести к обобщению : наша Армия- защищает всех детей, наша Армия- армия- освободительница, миролюбивая и гуманная.
Зал празднично оформлен , под музыку заходят дети.
Ведущий. У каждого человека есть Родина, но это понятие настолько широко, что каждый определяет его по-своему. Для кого-то Родина - это дом и двор, где родился и где прошло детство. Некоторые называют Родиной родной город. А есть и такие, для которых Родина - весь мир.
Дети читают стихотворение Т. Боковой «Родина»
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира :
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
Ведущий : На протяжении многих лет, так уже сложилась традиция, дети подготовительных групп вступают в Лигу Патриот России . Ребята, скажите, кто такие патриоты ?
Ответы детей.
А вы готовы вступить в лигу Патриот России ? Для того, чтобы стать настоящими патриотами России , нужно произнести клятву :
Клянемся всегда патриотами быть
Россию свою и беречь , и любить
Родителей, старших людей уважать.
Клянемся, клянемся, клянемся!
Клянемся быть лучше добрее всегда
И клятву свою пронести сквозь года.
Клянемся, клянемся, клянемся!
Детям представители из школы надевают ленты.
Ведущая. В честь праздничного события позвольте нам начать небольшой концерт.
Ребёнок :
Посмотрите за окошко :
Стало там теплей немножко
Праздник мая наступает
Солнышко его встречает!
С праздником весенним мы вас поздравляем!
Вам желаем счастья, концерт наш начинаем.
Ведущий :
Был великий День Победы много лет тому назад.
День Победы помнят деды, знает каждый из внучат.
Мы про первый День Победы любим слушать их рассказ,
Как сражались наши деды за весь мир и за всех нас.
Сценка
Во время сценки на мультемедиа проходит показ фотографий.
«Великой войне посвящается…»
Ребёнок :
Я ребёнок, мне 6 лет.
Дайте кто-нибудь ответ :
Что значит 1945?
Я опросил уже много ребят…
Может быть, столько погибло людей?
Или война эта шла столько дней?
Бабушка :
Шла война четыре года,
Много полегло солдат,
Но закончилась победой
68 лет назад.
Ребёнок :
Я не знаю про эту войну ничего.
Книгу я прочитаю. Увижу кино.
Но сегодня так трудно поверить мне,
Что много солдат полегло на войне.
Бабушка :
Вновь скупая слеза сторожит тишину, все о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда не вернулось назад.
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Ребёнок :
Родная моя, расскажи о войне,
Прости, что прошу тебя снова и снова.
Я ведь могу судить о войне
По фотографиям, как было сурово.
Песня «Мой дедушка рассказывал»
Стихи : А. И. Пилецкая
Музыка : Д. Трубачев, В. Трубачева
Ребенок :
На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.
Ведущий :
Как вы думаете – кто защищал нашу Родину от врагов, когда пришла страшная война? Ребята, как вы думаете кто сейчас защищает нашу Родину? Какие военные профессии вы знаете?
(Во время ответов на экране проходит показ фотографий людей военных профессий.)
Ребёнок :
Информация не врёт :
И в России есть морфлот !
Я скажу вам по секрету,
Ведь давно известно мне :
Даже если моря нету,
Моряки нужны стране!
Нету моря - что за горе?
Мы его переживём!
Был бы флот, а выход к морю
И по рекам мы найдём!
Ведущий :
В нашем саду тоже есть ребята, которые уже сейчас хотят беречь и охранять Родину, даже песню выучили.
Песня «Салажата»
Ведущий : Наши юные, будущие защитники Отечества, как и все дети очень любознательные. Они все время задают много вопросов, не только своим воспитателям, родителям, но и их дедушкам и бабушкам. Посмотрите, что однажды произошло с одной из бабушек.
Бабушка – энциклопедия
Ведущий :
У бабули - внук и внучка -
ПОЧЕМУК и ПОЧЕМУЧКА.
Целый день свои вопросы
Задаёт народ курносый :
Внук :
«ПОЧЕМУ зелёный лист?
ПОЧЕМУ поёт артист?
Внучка :
ПОЧЕМУ усы у кошки?
ПОЧЕМУ у стула ножки?»
Ведущий :
Бабушка весь день в очках
Проверяет в словарях,
Выясняет для внучат :
Бабушка :
ПОЧЕМУ ручьи журчат,
ПОЧЕМУ зимой мороз,
ПОЧЕМУ шипы у роз.
Ведущий :
Ну и внучка! Ну и внук!
Время не тянули!
Быстро «доктором наук»
Ведущий : В нашем детском саду. Тоже есть такие любознательные «Почемучки» , и сейчас они вам об этом споют.
Песня «Почемучки» (слова и музыка Акушиной)
Ребята, сейчас вы в подготовительной группе . За этот год вы стали намного взрослее, умнее, а когда вы вырастите, будете защищать нашу Родину от врагов, построите новые города, покорите далекие просторы космоса, сделаете множество открытий. Мы надеемся, что вы вырастите настоящими патриотами нашей Родины . Не забывайте, что первый шаг на этом пути вы сделали именно в нашем детском саду.
На этом наш праздник , посвященный принятию дошколят в Лигу Патриот России , завершен. Спасибо всем!
Публикации по теме:
Мы живём в России. Сценарий праздника для детей подготовительной группы, посвящённого Дню народного единства Цель праздника: Воспитывать любовь к своей Родине, уточнить знания детей о государственных символах России. Музыкальный руководитель:.
Сценарий спортивного праздника «Сафари» (подготовительные группы) Цель: Укрепление здоровье детей через физические упражнения. Задачи: 1. Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; 2.
Ведущая: Сегодня весенний и праздничный день, За окнами звонко играет капель. Мы всех решили удивить Телевизионный концерт Вам подарить.
Сценарий праздника для детей подготовительной к школе группы «Нам посчастливилось родиться в России!» Сценарий праздника для детей подготовительной к школе группы «Нам посчастливилось родиться в России» Составитель: Савостьянова Любовь Павловна.
